"Ich kenne Sie doch?!"

 Liebe Leserinnen und Leser, was mich manchmal so wütend macht, ist Folgendes:  Innerhalb der Debatte um (schulische) Inklusion werden in Deutschland regelmäßig Dinge in einen Topf geworfen, die entweder nichts mit der UN-Behindertenrechtskonvention zu tun haben oder es werden Regelungen erlassen, die nur halbherzig und von Gleichberechtigung weit entfernt sind oder es werden Expertinnen und Experten für Inklusion (selbst)ernannt, die gar keine sind. Alles das ist auch in dieser Woche wieder passiert. Der Freistaat Sachsen hat 2017 beschlossen, zur Entwicklung schulischer Inklusion mit kurzen Wegen und der Bildung von Kooperationsverbünden beizutragen. Vier Jahre später habe ich an einer Anfrage an den Kreistag zum Stand der Umsetzung dieser Kooperationsverbünde mitgewirkt und folgende Fragen gestellt: "1.  Wie viele Kooperationsverbünde nach § 4c (4) Satz 2 Sächsisches Schulgesetz arbeiten mit Beginn des Schuljahres 2021/2022 im Landkreis Bautzen?  2.  Wie viel...

 Liebe Leserinnen und Leser, dass ich mich oft mit dem Thema Barrierefreiheit befasse, wissen Sie schon. Narzissen Immer wieder stelle ich fest, dass, auch wenn "barrierefrei" dran steht, viele Orte es in der Praxis dann doch nicht sind. Über "meine" Schule z. B. hieß es auch immer, dass sie barrierefrei sei (was meistens nur das Vorhandensein eines Fahrstuhls meint). "Und dann kamen Sie.", fügt der Schulleiter heute oft hinzu. Z. B. braucht man einen Schlüssel aus dem Sekretariat, das über Treppen zu erreichen ist, um den Fahrstuhl nutzen zu können. Nicht wirklich praktisch, wenn Eltern einen Rollstuhl nutzen und etwas im Sekretariat zu erledigen haben. Ähnlich ergeht es mir immer bei der hiesigen Post und der dazugehörigen Bank. Dort handelt es sich nicht um einen Fahrstuhl, sondern einen Treppenlift, der mit einem Schlüssel zu bedienen ist, den man nur über den Treppenaufgang bekommen kann. Hinzu kommt dann noch, dass die Bedienung dieses Treppenlifts s...

 Impfen, impfen und kein Ende... Liebe Leserinnen und Leser, nachdem ich endlich erfolgreich 2 Impftermine zum Schutz vor dem Corona-Virus für meine Mutter ergattert habe, versuche ich nun, einen Impftermin für mich selbst zu bekommen. Und das ist wie der BER, nur dass es eben um etwas viel Existenzielleres als das Reisen geht - es geht um Gesundheit. Hier die Kurzfassung: In der letzten Woche besorgte ich mir ein ärztliches Zeugnis darüber, dass meine Impfung gegen das Corona-Virus eine hohe Priorität hat und ich aufgrund von Vorerkrankungen zur Priorisierungsgruppe 2 der zu Impfenden gehöre. Zu dieser Zeit war aber auf der sächsischen Website zur Impfregistrierung genau diese Personengruppe noch gar nicht gelistet. Umso mehr staunte ich, dass an einem Freitag plötzlich "Lehrer, Erzieher und Polizisten" auf der Website als diejenigen Personengruppen benannt wurden, die als nächstes geimpft werden sollen. Also rief ich bei der Hotline an: "Ich arbeite an einer Schule, bi...

 Liebe Leserinnen und Leser, heute gibt es wieder etwas Positives zu berichten. Die Beschilderung am Impfzentrum weist nun tatsächlich den barrierefreien Weg zum Impfzentrum. "Frau Pohl, wir haben die Beschilderung zum impfzentrum geändert", sprach mich vor ein paar Tagen der Geschäftsführer des hiesigen DRK-Kreisverbandes an. "Ich hab es gesehen. Sehr gut!" "Ich hatte Ihnen ja auch geschrieben, weil ich wissen wollte, wie man z. B. mit einer seltenen Erkrankung in eine hoch priorisierte Gruppe der zu Impfenden kommt. Auf der Webseite kommt man ja nur an einen Impftermin, wenn man über 80 ist oder in einem Pflegeheim lebt." "Ja, das muss noch eingepflegt werden." "Dann bliebe nur noch eine Frage: Wann haben Sie wieder genügend Impfstoff, damit Sie mich impfen können?" 😄 "Schönen Tag noch, Frau Pohl!" Taxifahrer im Landkreis Bautzen Und dann lese ich neulich, dass es doch keine "Impftaxis" im Landkreis geben wird, di...

Ich bin langsam wirklich sauer und frustriert, weil ich so viele Menschen kenne, die sich seit Monaten für den Schutz aller Menschen vor Corona einsetzen, Umsetzungsvorschläge machen, auf vergessene Personengruppen hinweisen und nicht gehört werden. Wochen um Wochen und Monate um Monate ziehen ins Land und der Eindruck entsteht, wir lernen aus dieser Pandemie nichts. Drei Beispiele:  1. Beteiligung Barrierefreiheit hat viel mit Beteiligung zu tun. Werden die Menschen, die ich möglicherweise von den Corona-Schutzmaßnahmen ausschließe, beteiligt und gehört? Da bekommen derzeit ältere Menschen Post von der Bundesregierung mit den Berechtigungsscheinen für die FFP2-Masken, die sie sich zweimalig aus der Apotheke holen können. Wir reden hier von der Gruppe der über 80-Jährigen, die auch schon mal öfter in der Mobilität eingeschränkt sein können. Wäre es dann nicht sinnvoller, wenn man diese Masken einfach in den Umschlag reingesteckt hätte?! Oder das Internetportal zur Impfterminve...

Liebe Leserinnen und Leser, "wie unter einem Brennglas werden" während der Coronapandemie "die Benachteiligungen von Menschen mit Behinderung sichtbar und die Erfordernisse, die noch zu einer inklusiven Gesellschaft fehlen". So beginnt eine schriftliche Anfrage  zur Schulbegleitung von Kindern mit seelischer, körperlicher, geistiger bzw. Sinnesbeeinträchtigung, die gleich zu Beginn diesen Jahres an den Kreistag des Landkreises Bautzen gestellt wurde und an der ich mitgearbeitet habe. Wie funktioniert Inklusion in Zeiten der Pandemie und was können wir aus der Pandemie für eine inklusive Gesellschaft ableiten? Das sind Fragen, die mich umtreiben, antreiben und die mich aktuell eher frustrieren und wütend machen.  Beispiel Schulbegleitung - für die Insider: gesetzliche Grundlage ist § 35a SGB VIII - diese wird da mal während der Schulschließung abgelehnt aus 3 Gründen: striktes Kontaktverbot (dann dürfte auch niemand mehr zum Arzt gehen oder dann müssten allen Mensch...